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初中歷史各類常考題型答題模板

網(wǎng)絡收集 本站整理 2023-10-22 打印

歷史背景、原因和目的

1.歷史背景=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)

⑴經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

如:鴉片戰(zhàn)爭背景:

國內:(1)經(jīng)濟:自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。

(2)政治:①腐敗:官場+軍隊+財政②階級矛盾。

(3)思想:愚昧自大。

國際:(1)經(jīng)濟:工業(yè)革命→市場原料。

(2)政治:資本主義擴張。

(3)歷史條件:與背景分析基本相同,更側重于有利因素

如:十月革命的歷史條件:

國內:①經(jīng)濟:資本主義發(fā)展到壟斷,相對落后、生活貧困

②政治:沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等

③思想:列寧主義指導。

國際:帝國主義忙于一戰(zhàn)等。

3.原因廣度=主觀(內因)+客觀(外因)

⑴主觀原因:事件發(fā)起、參與者內在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因:自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態(tài)分析,原因更側重于動態(tài)分析。

如:美國獨立戰(zhàn)爭的原因廣度分析:

內因:①經(jīng)濟:資本主義經(jīng)濟發(fā)展、統(tǒng)一的市場等

②政治:美利堅民族形成、資產(chǎn)階級、種植園主階級形成等

③文化:統(tǒng)一的文化、民族意識覺醒等。

外因:①英國的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫

②啟蒙思想的影響等。

4.原因深度:直接→主要→根本

⑴直接原因:最直接引發(fā)事件的偶然性因素(導火線、借口等)

⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素

⑶根本原因:歷史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要等

三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透

如:“五四”運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;

主要原因涉及當時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;

根本原因則是主要原因中最深層的因素。

5.矛盾分析:生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

6.目的、動機:→直接→主要→根本

⑴直接動機:解決當前面臨的種種危機或問題

⑵主要目的:實現(xiàn)某一方面目標,求得穩(wěn)定和發(fā)展等

⑶根本目的:建立或鞏固統(tǒng)治,維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)

目的、動機屬于主觀方面的原因,是事件發(fā)動者的主觀意愿。

如:王安石變法:

直接動機:是解決面臨的社會危機;

主要目的:是增加財政收,緩和階級矛盾,實現(xiàn)富國強兵等;

根本目的:是鞏固封建統(tǒng)治。

歷史內容=經(jīng)濟+政治+文化+……

歷史內容即客觀歷史,是人類重大歷史活動的客觀記載。

活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。

活動內容包括經(jīng)濟政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻等。

一般歷史內容,可從經(jīng)濟、政治、文化諸方面分析。

1.經(jīng)濟內容:生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構、布局+……

⑴古代經(jīng)濟=經(jīng)濟制度+經(jīng)濟政策+(農(nóng)業(yè)+手工業(yè)+商業(yè))+經(jīng)濟結構、布局+……

①經(jīng)濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

②農(nóng)業(yè)經(jīng)濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

③手工業(yè)經(jīng)濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)

④商品經(jīng)濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿(mào)+外貿(mào)+……

⑤經(jīng)濟結構、布局=經(jīng)濟成份比例變化+經(jīng)濟重心變化+經(jīng)濟方式擴展+……

古代經(jīng)濟一般分析方法,是先分析各時期經(jīng)濟政策的調整,再從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟發(fā)展情況。

如:唐朝經(jīng)濟:先分析總體的重農(nóng)政策,唐初恢復經(jīng)濟的措施,如均田制、租傭調制等;再分析農(nóng)業(yè)如生產(chǎn)工具的改進,興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業(yè)的絲織、陶瓷、造紙技術及布局;城市商業(yè)的繁榮、民族、對外貿(mào)易的發(fā)展等。從總體發(fā)展情況分析,商品經(jīng)濟仍然微弱,南北經(jīng)濟趨于平衡、封建生產(chǎn)方式向邊疆擴展等。

⑵近現(xiàn)代經(jīng)濟=經(jīng)濟發(fā)展要素+經(jīng)濟成份+國際經(jīng)濟+……

①經(jīng)濟發(fā)展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經(jīng)濟結構+經(jīng)營方式+政策+……

如:19世紀后半期美國經(jīng)濟發(fā)展要素:包括移民帶來勞力、技術;西部開發(fā)提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規(guī)模農(nóng)業(yè)經(jīng)營、壟斷模式等。

②經(jīng)濟成份=自然經(jīng)濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……

如:新中國初期:地主經(jīng)濟被消滅、富農(nóng)經(jīng)濟保存、農(nóng)民個體經(jīng)濟發(fā)展;帝國主義在華企業(yè)、官僚資本被沒收,民族資本主義恢復發(fā)展;國營企業(yè)確立領導地位、集體協(xié)作經(jīng)濟興起等。

③國際經(jīng)濟=總格局+(生產(chǎn)+管理+資本+技術+市場+關稅)(協(xié)作+競爭)

如:當代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球現(xiàn)代化趨勢;具體表現(xiàn)為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術、市場、關稅貿(mào)易等方面的協(xié)作與競爭等。

如:明清政治:包括統(tǒng)一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統(tǒng)治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關系、對外關系等。

⑵近現(xiàn)代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……

如:辛亥革命后的政治狀況:包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制,袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。

⑶國際政治=體系+格局+集團+合作+戰(zhàn)爭+對抗+妥協(xié)+……

如:雅爾塔體系下的兩極格局,兩大集團的對抗與妥協(xié),集團內部的合作與矛盾,冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)等。

3、文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+……

⑴自然科學=(科學理論+科技發(fā)明)(天文+地理+數(shù)學+物理+化學+生物+醫(yī)學+農(nóng)學+……)

⑵社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……

⑶文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

4.事件、事態(tài)過程:準備→開始→發(fā)展或曲折→成功或失敗

事件是指人們在短時段內進行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動,如:西安事變、法國大革命、二戰(zhàn)等。事態(tài)則是指人們在較長時段內從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動,如:百家爭鳴、洋務運動、工業(yè)革命等。對事件、事態(tài)過程的分析要先按活動發(fā)展順序、再分活動領域進行。

歷史影響、意義和教訓

1.性質分析:任務+領導階級+主力+手段+結果……

如:辛亥革命性質分析:任務是反帝反封建,在中國獨立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級領導,具有一定群眾基礎,采取暴力革命手段;結果推翻了封建帝制、建立了共和國,卻被袁世凱篡奪勝利果實,沒有改變中國社會性質。由此可以分析辛亥革命是一場不完全成功的資產(chǎn)階級民族民主革命。

2.影響或意義=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化)+深遠影響……

⑴經(jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……

如:第三次工業(yè)革命影響:極大提高社會生產(chǎn)力;促進國家壟斷資本主義發(fā)展;第三產(chǎn)業(yè)比重上升;世界經(jīng)濟格局多極化等等。

⑵政治影響=格局+制度+體制+政權+政策+階級+民族+……

如:十月革命的影響:改變世界政治格局;建立社會主義制度;實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政;鼓舞世界無產(chǎn)階級革命和民族解放運動;標志著世界現(xiàn)代史的開端等。

⑶文化影響=思想+科技+教育+文學藝術+……

如:兩次鴉片戰(zhàn)爭的文化影響:“西學東漸”、產(chǎn)生“中體西用”思想、引進西方近代科學技術、發(fā)展近代教育、愛國主義文學興起等。

3.判斷成敗及原因

⑴判斷成敗依據(jù):→直接目標→主要任務→根本任務

⑵成敗原因=(主觀+客觀)(經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……)

⑶成敗根源=(社會條件+階級本質)(進步/局限)

如:分析辛亥革命成敗:從推翻清朝統(tǒng)治、結束封建君主專制的直接目標看,取得了成功;從改變半殖民地半封建社會這一根本任務看,它并沒有達到。從成功原因分析:包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。從失敗根源分析:包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。

4.經(jīng)驗教訓或啟示:(經(jīng)驗+教訓)→啟示

⑴政治=國情+領導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……

如:第一次國共合作:從經(jīng)驗看,國共兩黨可以合作,也取得一定成果。從教訓看,必須掌握領導權和武裝。由此得到啟示是合作要以斗爭求團結……

⑵經(jīng)濟=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略+……

如:社會主義經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓:要正確認識社會主義初級階段生產(chǎn)力水平現(xiàn)狀,生產(chǎn)關系調整要適應生產(chǎn)力發(fā)展,要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律,注意綜合平衡和可持續(xù)發(fā)展,宏觀調控與市場競爭結合……

⑶文化=批判+改造+繼承+發(fā)展+……

如馬克思主義必須同中國具體國情相結合,在革命或建設實踐探索中不斷的發(fā)展等。

5.歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結論

⑴人物評價=屬性+事跡+影響(進步+局限)+結論……

如:評價李鴻章:首先是其身份屬性即地主階級洋務派代表人物;接著按方面和時間順序闡述其在洋務運動、鎮(zhèn)壓太平天國、中法、中日戰(zhàn)爭的具體事跡;對其積極和消極影響進行一分為二的分析,最后得出全面的結論。

⑵事件、事態(tài)評價=概況+性質特點+影響(進步/反動+正義/非義)+結論…

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